دأبت المنظومات التربوية في العصر الحديث على تطوير مناهجها باستمرار، مواكبة للتطور الاجتماعي والعلمي والسياسي المطرد في هذا العصر، وعلى غرار غيرها من العلوم تطوّر أيضا علم النفس التربوي وعلوم التربية تطورا جذريا، فظهرت دراسات وأبحاث في الشرق والغرب، اعتُمدت كمرجعية حديثة في بناء المناهج التربوية وتحديد طرق التدريس والتقويم ووسائلها.

ومن ثم أصبح من الواجب على كل منظومة تربوية تسعى لتحسين أدائها التربوي ورفع مردوديتها، أن تأخذ ما يصلح لها من هذه الدراسات والنظريات الحديثة. ومن هذا المنطلق تم تحديد حاجات مؤسسة الشيخ عمي سعيد في مجال المناهج وتكوين الإطار التربوي، ووضع خطة لتلبية هذه الحاجات، ومن ثم كان تأسيس قسم المناهج والتفتيش والتكوين، الذي يهدف إلى:

+ توحيد الجهود في مجال تطوير المناهج التربوية الخاصة بالمؤسسة في مختلف المراحل الدراسية، وتأليف الكتب المدرسية، وتنسيق العمل الجماعي.
+ ضمان انسجام المناهج التربوية وتكاملها، وانضوائها تحت إطار الأسس المرجعية للمؤسسة وغاياتها التربوية.
+ متابعة الإطار التربوي بالمؤسسة والسعي لتكوينه وتطوير أدائه.

ربط العلاقات مع هيئات وشخصيات تربوية، والاستفادة من المستجدات في هذا المجال.