نظرا لأهمية شهادة التعليم المتوسط في رسم مستقبل الطلبة، نظم قسم المناهج والتكوين التربوي دورة تكوينية مكثفة في مهارات النجاح والتميز لطلبة الرابعة المتوسطة بالمعهد، يومي الخميس والجمعة 18-19 ربيع الأول 1434هـ/ 31 جانفي -01 فيفري 2013م.

1.     محاور الدورة: تمثلت في الموضوعات الآتية:

الموضوع الأول: تقنيات المذاكرة الفعالة من تقديم الأستاذ عمر بن صالح الحاج سعيد.

الموضوع الثاني: آليات عملية لتنمية التركيز من تقديم الأستاذ داود بن حمو قزريط.

الموضوع الثالث: الهمة العالية في التحضير للشهادة من تقديم الأستاذ حمو بن عمر الزعبي.

2.     حضور الطلبة: حضر الدورة جميع طلبة الشهادة إلا واحدا وقد بلغ عددهم 157 طالبا. وقد قسموا إلى ثلاث مجموعات حسب محاور الدورة.

3.     شملت الفقرة الختامية توزيع جوائز على الفائزين الأوائل في المواضيع الآتية:

الموضوع الأول: جوائز أحسن برنامج أسبوعي للمراجعة الفردية والجماعية.

الموضوع الثاني: جوائز أحسن تقرير عن الجلسات التكوينية الثلاث.

الموضوع الثالث: جوائز أحسن مشاركة وتفاعل وانضباط في الدورة.

            تميزت الدورة بانطباعات إيجابية لدى الطلبة وظهر ذلك جليا من خلال تفاعلهم في الجلسات التكوينية والجلسة الختامية، كما خرج الطلبة من الدورة وكلهم عزم على النجاح والتميز في الشهادة بإذن الله تعالى.

دورة أولياء الطلبة

تدعيما لدورة النجاح والتميز في شهادة التعليم المتوسط وسعيا نحو تحقيق الأهداف الآتية:

·       إدراك أهمية نجاح أبنائنا في اجتياز امتحان الشهادة بتفوق.

·       التعرف على فنّ متابعة الأبناء دراسيا.

·       عرض برنامج العمل في الاستفادة من دورة مهارات التفوق والنجاح.

 

تمّ تنظيم دورة خاصة بأولياء طلبة الرابعة متوسط أمسية الجمعة 19 ربيع الأول 1434هـ/ 01 فيفري 2013م من الساعة 16:00 إلى الساعة 20:30 بدار القرآن الكريم، ناحية القرطي، غرداية.

افتتحت الدورة على الساعة: 16:30، بعد صلاة العصر بمصلى دار القرآن الكريم وقد حضرها 76 وليا.

عرض مختصر لأهم محطات الدورة

1.       عرض مختصر عن دورة النجاح والتميز للطلبة من تقديم الطالب ربيع بن حمو الواهج.

2.       المداخلة الأولى: تقنيات المذاكرة الفعالة من تقديم الأستاذ عمر بن صالح الحاج سعيد وهو: خريج معهد عمي سعيد بشهادة البكالوريا، حاصل على شهادة الليسانس تخصص علوم التربية، حاليا مشرف على المرحلة المتوسطة بمدرسة الريادة.

نقاط المداخلة:

·         أساسيات النجاح:

-         النجاح عبارة عن صناعة.

-         الإعاقة الجسمية لا تؤثر على التحصيل الدراسي فكيف بمن في صحة سليمة.

-         ما هو الهدف من التعلم (التعلم عبادة، التعلم أمر ذو قيمة...).

-         البرمجة الإيجابية نحو الفوز (ومن أسبابها: الصلوات الخمس مع الجماعة في المسجد،...)

-         اكتشاف المواهب والميولات ومراعاتها (كل طالب فريد من نوعه).

-         البرمجة السلبية وتأثيرها على الجسم والتحصيل الدراسي.

·         نقاط عملية للمذاكرة الفعالة:

-         تصميم ورقة الامتحان.

-         تصميم برنامج أسبوعي.

-         اختيار الوقت المناسب للمراجعة: ومن الأوقات التي يستحسن فيها المراجعة: بعد صلاة الصبح، وبعد القيلولة (بعد صلاة العصر).

-         المراجعة الفردية والجماعية.

-         الخرائط الذهنية.

-         التفاؤل مع الطفل أو التلميذ.

3.       المداخلة الثانية: آليات تنمية التركيز من تقديم الأستاذ: داود بن حمو قزريط وهو: خريج معهد عمي سعيد بشهادة الباكلوريا، حاصل على شهادة مهندس دولة في الإلكترونيك، حاليا يقوم بالتحضير لشهادة الماجستير، وهو أستاذ بمؤسسة الشيخ عمي سعيد.

نقاط المداخلة:

·         مشتتات الانتباه:

-         الملل.

-         التلفاز.

-         أفكار واهتمامات خاصة.

-         عدم الاهتمام: "ولهم أعمال من دون ذلك هم لها عاملون".

·         من تقنيات جلب التركيز:

-         تقنيات التنفس والاسترخاء المتعددة.

-         النموذج الترابطي غير المنطقي للكلمات.    

ومن أساسيات التعلم توفر حاستي السمع والبصر، ومن مشاكل السمع نجد:

-         مشكلات فيزيولوجية.

-         التلهي والذهول.

-         الملل.

-         نسيان ما تم سماعه.

وقد أفاد الأستاذ بعدة تقنيات في تطوير تركيز البصر على موضوع التعلم.

4.        المداخلة الثالثة: الإعداد النفسي من تقديم الأستاذ حمو بن عمر الزعبي، وهو خريج معهد عمي سعيد بشهادة الباكلوريا سنة 2004م، حاصل على شهادة الليسانس في تخصص علم النفس المدرسي، مشرف نفسي بمدرسة الحياة الطيبة وأستاذ بمدرسة عمي سعيد فرع بلغنم.

نقاط المداخلة:

·         التذكير بمسؤولية الأولياء نحو أبنائهم.

·         الأسئلة المهمة المقدمة إلى الأولياء:

-         ما هو دوري كولي؟

-         ما هو طول جدار الجليد الموجود بينك وبين ابنك؟

-         كيف تقيم مستوى الحوار بينك وبين ابنك؟

-         ما هي أهم المواضيع التي يصارحك فيها ابنك؟

-         ما هو حجم الوقت الذي تقضيه مع ابنك؟

-         ما هو أول كلام قلته لابنك في بداية سنة الشهادة؟

-         كم هي عبارات التشجيع التي سمعها ابنك منك ومن أمه؟

-         كم هي عبارات النقد التي سمعها ابنك منك ومن أمه؟

وقد قامت دراسة أمريكية عن رسائل التشجيع والنقد الموجهة من الوالدين نحو أبنائهم فحصلت على النتائج التالية:

من سن الصفر إلى سن الـ 18 سنة: توجه إلى الطفل 25000 رسالة سلبية. وتوجه لنفس الطفل 400 رسالة إيجابية.

-         هل كانت لك جلسة مع ابنك حول موضوع النجاح في الشهادة؟

-         هل كانت لك جلسة مع ابنك لتحديد هدف السنة؟

وقد تطرق الأستاذ إلى ذكر الحاجات الأساسية للإنسان، وتقسم هذه الحاجات إلى قسمين: بيولوجية ونفسية.

-         البيولوجية: يسهل التعرف عليها وتلبيتها.

-         النفسية: على العكس من الأولى.

-         والحاجات النفسية هي:

ü        الحاجة إلى الحب.

ü        الحاجة إلى التفهم.

ü        الحاجة إلى الاعتبار.

ü        الحاجة إلى الأمن.

ü        الحاجة إلى الاحترام.

وبعد انتهاء مداخلة الأستاذ حمو الزعبي أعقبته فترة لأسئلة الأولياء والتي تميزت بنوع من الوعي نحو تلك المواضيع وقد استبشر الأولياء خيرا من مثل هذه الدورات المقدمة للأولياء ومن بين أهم الطلبات التي وجهت من الأولياء هي تعميم مثل هذه الدورات على أولياء طلبة المؤسسة كلها.

اختتمت الدورة بكلمة مستشار التربية الأستاذ: صالح بن إبراهيم كاره ركز فيها على أهمية تواصل الآباء مع المؤسسة. ليقوم بعدها الجميع إلى صلاة العشاء.

توقعات الدورة:

·   زوال الكثير من الالتباس والغموض حول تعلم الأبناء من أذهان الأولياء.

·   الاطلاع والاستفادة من بعض التقنيات والبرامج الحديثة في التربية والتعليم.

·   إشراف الآباء إشرافا علميا على مذاكرة الأبناء يضمن نجاحا وتفوقا دراسيا بإذن الله.

 

ختاما يتوجه قسم المناهج والتكوين التربوي بالشكر الجزيل لكل من ساهم في نجاح الدورة من أساتذة ومساعدين تربويين، أدامكم الله في خدمة أبناء الأمة وناشئة الإسلام.