سعيا نحو تطوير المناهج الشرعية وتوحيدها بين المعاهد الثلاثة (الحياة، عمي سعيد، الإصلاح) نظمت مؤسسة الشيخ عمي سعيد أياما تربوية تكوينية نشطها خبراء مختصون في المناهج بوزارة التربية والتعليم العُمانية وهم الأساتذة:

-         أ. خميّس بن ساسي بوزكري: خبير تربوي بوزارة التربية والتعليم سلطنة عمان.

-         أ. سعيد بن علي اليعربي: رئيس قسم تطوير مناهج التربية والثقافة الإسلامية بالوزارة.

-         أ. أحمد بن الناصر النيري: عضو مناهج تعليمية في التربية والثقافة الإسلامية بالوزارة.

وتهدف هذه الأيام التكوينية إلى:

Ø       تعزيز التواصل العلمي والتربوي بين عُمان والمنظومة التربوية الحرة بالجزائر.

Ø       تفعيل عمل لجان صياغة المناهج التربوية الشرعية بالمعاهد الثلاثة وتأهيلها.

Ø       اكتساب الخبرة العلمية في مجال صياغة المناهج التربوية وتطويرها.

Ø       الوقوف على تقنيات تأليف الكتاب المدرسي ودليل المعلم والأبعاد التربوية والمنهجية لكل منهما.

كانت هذه الأيام التكوينية في الفترة من يوم السبت 16 شوال 1431هـ/ 25 سبتمبر 2010م إلى يوم الأربعاء 20 شوال 1431هـ /29 سبتمبر 2010م بمقر دار القرآن الكريم حي بلغنم؛ وفق البرنامج الآتي:

 

 

امتد التكوين طيلة الفترة الصباحية للأيام، بينما استغلت الفترة المسائية للزيارات الميدانية لمدارسنا الحرة بقصور الوادي حيث اختيرت عينات منها: معهد عمي سعيد، مدرسة الإصلاح ومعهد الإصلاح، معهد الحياة، مدرسة الفتح، المدرسة الجابرية، مدرسة الثبات، مدرستي النهضة وأبي سالم..

 

وقد خلصت هذه الأيام التربوية إلى توصيات هذا نصها:

انعقدت من يوم السبت إلى الأربعاء 16-20 شوال 1431هـ/ 25-29 سبتمبر 2010م الأيام التربوية التكوينية تحت شعار : "نحو مناهج شرعية فعالة وموحدة"، بمقر دار القرآن الكريم لمؤسسة الشيخ عمي سعيد بغرداية؛ والتي أشرف على تنشيطها وتأطيرها أساتذة خبراء من وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان الشقيقة، وذلك لفائدة لجان المناهج التربوية بالمعاهد الثلاثة .

وبعد خمسة أيام من التكوين والتدريب والحوار الهادف وتلاقح الأفكار حول منهجية صياغة المناهج التربوية الشرعية، نوصي نحن المستفيدون من هذه الأيام بما يأتي:

1-     نثمن توجه المسؤولين في سلطنة عمان الشقيقة لدعم المنظومة التربوية الحرة بالجزائر علميا وفنيا، ونوصي بتعزيزه وتطويره.

2-     نثمن جهود الإخوة الخبراء التربويين من وزارة التربية والتعليم العمانية في تأطير الأيام وخدمة المكونين والاستجابة لانشغالاتهم العلمية والعملية، ونوصي بتكرار عقد مثل هذه الأيام التكوينية الهامة.

3-     نلتمس من وزارة التربية والتعليم العمانية تفريغ بعض الخبراء التربويين لمرافقة لجان المناهج العاملة في المعاهد الثلاثة في عملها.

4-     عقد جلسات علمية مشتركة لإرساء وثيقة مرجعية لمنظومة التعليم الحر؛ تكون منطلقا لصياغة مناهج موحدة؛ مع الأخذ بعين الاعتبار القانون التوجيهي للمنظومة التربوية الجزائرية بهدف الانسجام بين المناهج الحرة والرسمية.

5-     الاهتمام بالحفظ في مجال العلوم الشرعية.

6-     التعمق في قضية المقاربة بالأهداف والكفاءات والفصل فيها بصفة علمية.

7-     التعمق في الرؤية التكاملية في بناء المناهج الشرعية لأنها صيغة علمية فعالة، ولكونها رؤية قرآنية أصيلة؛ وقد طُبقت في بعض المنظومات التربوية.

8-     التعمق في دراسة بنائية المنهاج الرسمي لمادة التربية الإسلامية والعلوم الإسلامية المعتمد في المنظومة التربوية الجزائرية للاستفادة منها ومقاربتها سعيا للانسجام.

9-     تكثيف البرامج التكوينية للعاملين في المناهج وللأسرة التربوية عامة للمنظومة التربوية الحرة؛ والإبداع في تنظيمها من أجل تيسير الحضور وتعميق الاستيعاب (تنظيمها خلال الإجازات وفي الفترة الصباحية فقط).

10- وضع قضية صياغة المناهج التربوية وتطويرها وتوحيدها أولى الأولويات في النشاط التربوي الحر بتفريغ أستاذيْن على الأقل في كل معهد في لجنة المناهج.

11- مراجعة أعمال وتوصيات الأيام الدراسية حول المناهج الشرعية في المعاهد الحرة وغيرها والبناء عليها وتفعيلها.

12- تنظيم الأيام الدراسية والتكوينية بالتناوب بين المعاهد الثلاثة قصد تعميم الوعي وتوسيع دائرة الاستفادة. 

13- التفكير الجدي في تطوير الموارد المالية للمؤسسات الحرة وذلك لتغطية مصاريفها المختلفة.

 

ملاحظة: أصدر قسم الإعلام والعلاقات العامة قرصا يحوي المادة العلمية لهذه الأيام هذا محتواه: